序列001的我，今天也想摆烂 作者:佚名
    第33章 老登睡过头了？
    食堂的“盛况”很快给兴致勃勃的铃鐺浇了一盆冷水。
    没有梦想中琳琅满目的甜品档口。
    没有香气四溢的烤肉架。
    甚至连“无限量”这个前缀都显得名不副实。
    眼前是一个乾净整洁但毫无特色的学生食堂。
    饭菜统一用標准餐盘盛放，由穿著白色工作服的阿姨们分发。
    铃鐺踮著脚尖，眼巴巴地看著餐盘里的內容。
    一小团白米饭，一勺看起来油汪汪的炒青菜（里面零星夹杂著一些顏色发暗、几乎看不见的肉沫）。
    一小块疑似是鱼但被红烧得面目模糊的主菜。
    还有一碗清澈见底、飘著两片紫菜的汤。別说布丁了，连个水果都没有！
    “这……这是异兽肉？”
    铃鐺指著那几乎可以忽略不计的肉沫，小声问旁边的林晚晚，声音里带著难以置信的失望。
    林晚晚已经端著自己的星空便当盒找了个位置坐下。
    闻言瞥了一眼铃鐺的餐盘，用一种见怪不怪（或者说沉浸在自己世界里）的语气道。
    “凡俗之食，聊以果腹罢了。真正的能量汲取，当仰赖星辉与『以太』之呼吸。”
    她打开自己的便当盒，里面是摆盘精致（但显然出自大人之手）的寿司卷、小番茄和煎蛋，还有一小块精致的巧克力蛋糕。
    看起来美味，但正如铃鐺感知的那样，没有任何特殊的能量波动。
    铃鐺欲哭无泪，只能端著那寒酸的餐盘，坐到林晚晚对面。
    她先用筷子戳了戳那块红烧“不明物”，勉强咬了一口——肉质粗糙，调味过重，但……咦？
    一股极其微弱、却远比看上去要精纯温和的能量，顺著食物滑入胃中，然后缓缓扩散开来。
    虽然强度远远比不上老登用高阶异兽精心烹製的菜餚，甚至可能只有其百分之一的效果。
    但性质却意外地“乾净”和“易於吸收”。
    几乎没有任何杂质和狂暴的能量残留，就像被反覆提纯过滤过一样。
    而且，这效果似乎比直接吃同等级（e级或f级）的生鲜异兽肉要好上不少！
    她又尝了一口青菜里的肉沫，感觉更明显了。
    那一点点肉沫提供的能量滋养，几乎快赶上老登偶尔用d级的异兽肉隨手炒个菜的效果了！
    当然，老登的厨艺和食材处理手法占了很大便宜，但食堂这肉的“利用率”高得有点反常。
    “难道……学校对食材做了特殊处理？用了什么能量引导法阵或者药剂辅助消化吸收？”
    铃鐺一边机械地往嘴里扒饭，一边暗自思忖。
    虽然味道实在不敢恭维，份量也少得可怜。
    但衝著这“超高性价比”的能量补充效果。
    她还是含泪吃了两大碗饭（又去添了一次），连那碗清汤都喝得一滴不剩。
    肚子是填饱了，能量也补充了一些。
    但心理上的巨大落差和对甜食的渴望让她依旧闷闷不乐。
    就在这时，她摸到了自己小书包侧袋里鼓鼓囊囊的东西——是老登早上塞进去的零食！
    一小包独立包装的动物饼乾，还有两根草莓味的能量棒！
    铃鐺的眼睛瞬间亮了，像找到了救命稻草。
    她偷偷瞄了一眼周围，迅速摸出一块小熊饼乾塞进嘴里。
    酥脆香甜的味道在舌尖化开，虽然同样没有能量，但极大地抚慰了她受创的“美食之心”。
    她又掰了半根能量棒，悄悄递给对面的林晚晚。
    林晚晚正优雅（自认为）地用筷子夹寿司，看到递过来的半截粉红色能量棒，愣了一下。
    隨即露出“算你识相”的表情，接了过去，小小咬了一口，眼睛微微眯起。
    “唔……此物虽无『以太』，然『甘美』之要素充沛，可短暂愉悦『灵性』。观测员，汝供奉有功。”
    铃鐺看她明明吃得开心还要端著架子，忍不住笑了，心里那点鬱闷也散了不少。
    两个小女孩分享著简单的零食，关係似乎又拉近了一点。
    “晚晚，”
    铃鐺舔了舔嘴角的饼乾屑，建议道。
    “你以后別带家里的便当了吧？食堂的菜虽然难看又难吃，但好像……对身体挺有好处的。”
    她指了指自己。
    “我吃了两碗，感觉精神都好了一点。”
    她没提能量的事，只是模糊地说“有好处”。
    林晚晚看了看自己还剩一小半的精致便当，又看了看铃鐺面前光溜溜的餐盘。
    沉思片刻，点了点头。
    “汝所言亦有理。『物质能量』之形態並非关键，其『本质』与『利用率』方为根本。既然此食堂之食能更高效补充『以太通道』所需之基，明日吾便捨弃这凡俗之盒饭。”
    她顿了顿，补充道。
    “当然，供奉之甜品（指能量棒）不在此列。”
    铃鐺被她一本正经的分析逗乐了，连连点头。
    “好好好，甜品另算。”
    午休时间很快过去，下午的课程开始了。
    下午第一节课，就是铃鐺略有期待的“精神力基础实践与引导”。
    授课的是一位看起来更严肃一些的男老师。
    姓赵，据说是一位擅长精神疏导和基础训练的c级异能者。
    赵老师没有讲太多理论，而是直接实践。
    他给每个孩子发了一个內部能量流清晰，结构简单的“引导珠”。
    並教授了一套极其基础、但非常系统的精神力冥想法。
    “闭上眼睛，放鬆身体，感受你们的呼吸……”
    赵老师的声音沉稳而带有一种奇特的韵律感，似乎蕴含著微弱的精神引导效果。
    “把注意力慢慢集中到眉心，想像那里有一小团温暖的光……对，就是你们感觉到异能存在的地方……现在，试著让你们的精神，像轻轻吹气一样，去触碰你们手中的珠子……不要用力，只是感受，去贴合它內部能量的节奏……”
    教室里安静下来，孩子们按照指示，努力尝试。
    铃鐺一开始还抱著“过家家”的心態，但当她按照赵老师的方法，真正去“系统”地引导自己那15点基础精神力时，她惊讶地发现了一些不同。
    黎閒之前的训练，更多是粗暴的“使用”和“控制”练习。
    比如移动物体、精细操作，目的是让她熟悉力量、学会收敛。
    而学校教的这套，是从最根本的“感知自我”、“沟通能量”、“稳定输出”开始。
    像给一栋高楼打地基，虽然简单，但步骤清晰，路径明確。
    她按照方法，將一丝精神力轻柔地探向引导珠。
    这一次，不再是隨意地触碰或模擬。
    而是真正去“理解”珠子內部那个简单能量结构的运行原理，让自己的精神力波动去“同步”它。
    过程很慢，很细致，但她能感觉到，自己对精神力的“掌控感”，在以一种缓慢但稳定的速度提升。
    不仅仅是量的增长，而是质和量的双重提升。
    更重要的是，在这种系统性的引导和同步练习中。
    她隱隱感觉到自己那15点基础精神力似乎变得更加“活跃”和“凝聚”了。
    增长的速度似乎比单纯靠吃（低能量食物）要快上那么一丝丝！
    “难道……老登那套『吃就完了』的理论，不是全部？系统的修炼也很重要？”
    铃鐺心里犯嘀咕。她一直以为自己的成长全靠天赋（裂变）和投餵（高级食材）。
    现在看来，正规的引导训练，就像给天赋和营养指明了更高效的吸收路径。
    一节课（四十五分钟）下来，不少孩子累得满头大汗，有些甚至中途就坚持不住走神了。
    张宇一开始还努力跟著做，但很快就因为急躁和不得法而效果甚微，又开始不耐烦。
    吴浩倒是坚持得不错，气息平稳。
    林薇薇已经靠在椅子上快睡著了。
    而铃鐺，虽然表面上也装作很吃力，额头冒汗的样子（大部分是装出来的，小部分是真的在认真体验这种新方法）。
    但她內心却有点兴奋。
    她能感觉到，如果每天坚持这样系统的训练，配合老登的顶级伙食（哪怕打折扣的），她的基础精神力增长速度，或许能再上一个台阶！
    也许用不了太久，就能突破16点，甚至更多！
    “看来上学……也不完全是坏事嘛。”
    铃鐺偷偷看了一眼旁边还在努力跟“星界”沟通（实则在神游）的林晚晚，心里平衡了一点。
    下午的时光过得飞快。
    后续还有一节“异能安全与道德”课。
    依旧是李老师讲各种不许用异能欺负人、不许隨便展示等规矩。
    以及最后一节的自由活动课。
    自由活动时，张宇又带著跟班去操场“切磋”（炫耀）了。
    吴浩一个人坐在角落继续玩他的橡皮。林薇薇和几个女孩一起玩翻花绳。
    铃鐺则被林晚晚拉著，进行了一场正式的“星界观测实验”。
    实验地点：教室后面那个放著几盆绿植的角落。
    实验工具：林晚晚的迷你水晶球、几块“蕴含大地气息”（路边捡的）的石头、塑料魔法棒。
    实验內容：林晚晚声称要引导“午后的金星余暉”，与铃鐺的“精神增幅”產生共鸣，尝试激发绿植的“生命灵光”。
    过程十分“严谨”。
    林晚晚先用水晶球（对著窗户）接收了五分钟“星光”（其实是反射的阳光）。
    然后让铃鐺握住其中一块石头，集中精神“灌注增幅之力”。
    她自己则挥舞著魔法棒，绕著绿植转圈，嘴里念著谁也听不懂的“咒语”。
    结果嘛……绿植自然是毫无反应。
    但铃鐺看著林晚晚那副全情投入、煞有介事的样子，觉得好玩极了，也配合地装出努力的样子。
    两个小女孩一个念咒一个“发功”，玩得不亦乐乎。
    笑声时不时从角落传来，引得其他同学侧目，但看到是“星海魔女”和她的“跟班”，也都见怪不怪了。
    愉快的时光总是短暂。放学的铃声，在下午四点半准时响起。
    孩子们欢呼著收拾书包，排队在老师带领下走出教学楼，来到校门口指定的家长接送区。
    铃鐺背著小书包，和林晚晚並肩走出来。
    林晚晚家的司机已经等在不远处一辆黑色轿车旁。
    林晚晚对铃鐺点点头。
    “今日观测实验，数据已记录。观测员，明日再会。切记归家后冥想巩固今日所学『以太操控法』。”
    “知道啦，魔女大人明天见！”
    铃鐺笑著挥手告別。
    送走林晚晚，铃鐺踮起脚尖，在校门口拥挤的人群中寻找那个熟悉的身影。
    家长们一个个接走了自己的孩子，人流逐渐稀疏。
    四点三十五……四点四十……四点四十五……
    那个总是懒洋洋靠在墙边、打著哈欠的身影，始终没有出现。
    铃鐺脸上的笑容渐渐消失，金色的瞳孔里先是疑惑，然后是焦急，最后慢慢酝酿起一丝委屈和……小火苗。
    “老登……该不会……”
    她想起早上他那一脸没睡醒的样子，以及“回去补觉”的话，一个不妙的猜想浮上心头。
    “该不会……真的睡过头了吧？！”