序列001的我，今天也想摆烂 作者:佚名
    第40章 灾厄之花
    两人很快来到了学前部教师办公室。
    还没进门，就听到了里面传来的声音。
    一个男孩带著哭腔的辩解：“我真的只是轻轻电了一下！谁知道它会变成这样！呜……”
    一个稚嫩但努力保持严肃的女声（林晚晚）：“愚昧！汝之鲁莽行为，干扰了精密的星界能量共鸣！此乃『甜蜜的灾厄』，皆因汝而起！”
    另一个努力压低但依旧能听出委屈和倔强的女声（铃鐺）：“就是！我们的实验本来很成功的！都怪你！”
    还有一个温和但带著疲惫的女声在劝解：“好了好了，孩子们，先別吵。等你们家长到了，我们一起好好说，好吗？”
    黎雨敲了敲门，然后推开。
    办公室里的景象映入眼帘。
    班主任李老师站在办公桌旁，脸上带著职业性的温和，但眼神里的无奈清晰可见。
    她对面，站著三个小豆丁。
    左边是穿著哥特蓬蓬裙、小脸气得鼓鼓的、手里还紧紧抓著一个简陋“星象仪”的林晚晚。
    中间是低著头、抿著嘴唇、小手攥著衣角、金色瞳孔里写满了“我不服但我得装乖”的铃鐺。
    右边则是一个穿著小西装、眼睛红红、脸上还掛著泪痕、正被他旁边一个穿著西装、面色不悦的中年男人拉著的男孩——张宇。
    张宇的父亲看起来四十多岁，身材微胖，梳著油亮的背头，腕上戴著名表，一副成功人士的派头。
    此刻他正皱著眉头，看著李老师。
    “李老师，我看这就是小孩子之间的玩闹，意外而已。一盆花而已，我们赔就是了，没必要上纲上线吧？我家小宇也是无心之失。”
    李老师保持著微笑。
    “张先生，请別著急。等黎小铃同学的家长到了，我们一起沟通。这不仅仅是赔偿的问题，更重要的是引导孩子们正確认识和使用自己的能力，以及学会承担责任。”
    就在这时，黎雨和黎閒走了进来。
    “李老师，不好意思，我们来晚了。这是我哥，黎閒，铃鐺的爸爸。”
    黎雨介绍道。
    所有人的目光瞬间集中到了黎閒身上。
    铃鐺眼睛一亮，差点脱口而出“老登”。
    但她还是及时忍住了，只是用眼神传递著“你终於来了！”的信號。
    林晚晚也好奇地打量著黎閒，似乎在评估这位“观测员之契约监护者”的气场。
    张宇的父亲瞥了黎閒一眼，看到他那身普通的休閒装和懒散的气质，眉头皱得更紧了些，眼神里闪过一丝不易察觉的轻蔑。
    李老师则鬆了口气。
    “黎先生，你来了就好。请坐，林晚晚的家长无法第一时间赶来，所以接下来我们可以开始谈谈了。”
    黎閒点点头，拉了把椅子坐下，姿势一如既往的放鬆，甚至有点过於放鬆了，跟办公室里略显紧绷的气氛格格不入。
    “事情我妹妹大概跟我说了。”
    黎閒开门见山，看向李老师。
    “就是一盆花变异了，对吧？具体怎么处理，李老师您有什么建议？”
    他懒得绕弯子，也不想跟那位张宇父亲进行无意义的扯皮。
    李老师没想到他这么直接，愣了一下，隨即道：“是的，黎先生。情况是这样的……”
    她把事情经过又简明扼要地说了一遍，基本和黎雨说的一致。
    “……所以，目前的情况是，绿萝的变异暂时稳定了，但那些花无法用普通方式清除，香味也持续不散。初中部的刘老师用了能力，也只能让其停止复製，无法逆转。”
    “孩子们这边，张宇同学承认是他用能力接触了花朵，导致了后续变化。黎小铃和林晚晚同学也承认她们在进行『能量共鸣』实验。这件事，三个孩子都有一定的责任。”
    张宇父亲立刻插嘴。
    “李老师，话不能这么说吧？我家小宇只是碰了一下，谁知道那花那么奇怪？要怪也得怪那两个小姑娘先弄出这种奇怪的花！”
    “这位家长。”
    黎閒慢悠悠地开口，声音不大，但莫名让张宇父亲的话噎了一下。
    “花变奇怪，是三个孩子共同作用的结果。一个巴掌拍不响。现在爭论谁先谁后，谁责任大谁责任小，没意义。关键是解决问题，以及让孩子们学到东西，对吧，李老师？”
    李老师连忙点头。
    “黎先生说得对！这正是我想说的。赔偿都是次要的，关键是孩子们要认识到，能力不是玩具，使用时要谨慎，要考虑到后果。同时，也要学会合作解决问题，而不是互相指责。”
    她看向三个孩子：“张宇，黎小铃，林晚晚，你们明白吗？”
    张宇抽噎著点了点头。
    林晚晚昂著头：“吾明白了！此次乃『星界实验』遭遇『混沌变量』干扰，下次吾等將增设『防护结界』！”
    铃鐺也小声说：“明白了……我以后会更小心控制『精神增幅』的。”
    “很好。”李老师欣慰地笑了笑，然后看向两位家长。
    “关於那盆变异绿萝的处理，学校这边有两个方案。一是由学校异能后勤部门尝试进行无害化处理或移植研究；二是如果家长们有兴趣，也可以带回家自行处理，但需要签署一份承诺书，確保不会造成二次扩散或危害。两位家长怎么看？”
    张宇父亲立刻摆手。
    “我们不要！一盆怪花，拿回家干嘛？就交给学校处理吧！该赔多少钱，我们出！”
    黎閒却摸了摸下巴，若有所思。
    变异的、会复製、带布丁香味的金色猫爪花？
    听起来……好像有点意思？
    铃丫头泄露的那一丝丝能量，虽然微弱，但本质极高（裂变的精神力）。
    加上林晚晚那尚未觉醒但本质特殊的天赋无意间搅合，还有张宇那小子电流的催化……
    这盆花，说不定还真有点研究价值？
    再不济，放在家里阳台上，当个天然香薰和夜间小夜灯也不错？
    “李老师。”
    黎閒开口道。
    “那盆花，如果我们家带回去处理，可以吗？我挺好奇的，想研究研究。保证不会让它扩散，也不会用来做危险的事情。”
    此话一出，办公室里的眾人都愣了一下。
    张宇父亲像看傻子一样看著黎閒。
    李老师也有些意外。
    “黎先生，你確定吗？这花虽然目前看来无害，但毕竟发生了未知变异，可能会有不確定的风险。”
    “確定。”
    黎閒点头。
    “我好歹也是在异能局工作的，对处理这类东西有点经验。放心，我会看好的。”
    听到“异能局”三个字，张宇父亲的眼神稍微变了变，但依旧不以为然。
    李老师见黎閒態度坚决，又看了看黎雨（黎雨点头表示支持哥哥），便同意了。
    “那好吧。待会我会让刘老师把花处理好，交给黎先生。请务必签好承诺书，並定期向学校反馈情况。”
    “没问题。”
    事情基本解决。
    张宇父亲似乎巴不得赶紧离开，匆匆签了字。
    同意学校处理，並承担相应费用，就拉著还在抽噎的张宇走了。
    临走前，张宇还偷偷回头瞪了铃鐺和林晚晚一眼。
    换了林晚晚一个高傲的冷哼和铃鐺一个“略略略”的鬼脸（趁李老师不注意）。
    黎閒也签好了承诺书。
    李老师又叮嘱了三个孩子一番，便让黎雨先带铃鐺和林晚晚回教室拿书包，她和黎閒去教师休息室阳台取花。
    教师休息室的阳台上，那盆被称为“翡翠星尘”的绿萝，如今已经完全变了样。
    茂密的绿叶间，挤满了密密麻麻、金光灿灿、形似猫爪的小花朵。
    花朵確实散发著浓郁的、甜腻的奶油布丁香气，在阳光下甚至能看到极其微弱的金色光晕。
    凑近了看，那些花朵形態精致，栩栩如生，仿佛用黄金雕琢而成，却又带著植物的柔软质感。
    “確实……挺特別的。”
    黎閒评价道。
    他能感觉到，这些花朵中蕴含著一丝极其微弱的、混合了铃鐺精神力特质、林晚晚的隱性天赋波动以及微弱电流刺激后的复合能量。
    性质非常稳定，且充满活性，但没有任何攻击性或危害性。
    甚至，这股能量似乎对植物本身和周围环境还有点微弱的滋养作用？
    “刘老师已经检查过了，能量稳定，没有毒素，除了香味浓和会复製（现已停止）外，目前没有发现其他异常。”
    李老师说道，旁边一位戴著眼镜、气质温和的女老师（初中部刘老师）点了点头。
    “黎先生，搬运时要小心，儘量不要触碰花朵。虽然停止复製了，但物理刺激可能会引发其他反应。”
    刘老师提醒。
    “好的，谢谢。”
    黎閒找了个结实的纸箱，小心地將花盆放进去。
    抱著箱子，和李老师道別后，他离开了教师办公室。
    在校门口，他遇到了已经背好书包、正在等他的铃鐺和林晚晚（黎雨还在跟其他老师交代事情）。
    “老登！你真的要把『星界灾厄之花』带回家啊？”
    铃鐺凑过来，看著纸箱，小脸上一半是好奇，一半是心虚。
    “什么『灾厄之花』，明明是我们的实验成果！”
    林晚晚纠正道，但看著那箱子的眼神也充满了探究。
    “嗯，带回去研究研究。”
    黎閒看著两个小傢伙。
    “不过，你们两个，以后在学校进行『实验』，能不能选点……安全係数高点的项目？比如，用精神力摺纸飞机？或者让橡皮飘起来？”
    “摺纸飞机太幼稚了！”
    “飘橡皮缺乏星界深度！”
    两个小丫头异口同声地反驳。
    黎閒：“……行吧，你们开心就好。但记住，控制，控制，还是控制！铃鐺，尤其是你！”
    “知道啦……”铃鐺拖长了声音。
    林晚晚则忽然对黎閒行了一个古怪的、像是什么奇幻作品里的礼节。
    “契约监护者，感谢汝接收此『实验衍生物』。它承载著吾与观测员的心血与星辉。愿它在汝之照看下，能揭示更多奥秘。”
    黎閒：“……不客气。”
    这时，黎雨也出来了。
    “哥，都处理好了？那盆花……”
    “嗯，我带回去。”
    黎閒晃了晃手里的箱子。
    “你先送晚晚回去？我带铃鐺直接回家。”
    “好。晚晚，来，老师先送你回班等你妈妈。”
    黎雨牵起林晚晚的手。
    林晚晚对铃鐺点了点头。
    “观测员，明日学校再会。记得完成『星象观测日誌』。”
    “知道啦，魔女大人明天见！”
    铃鐺挥手。
    目送黎雨和林晚晚离开，黎閒低头看了看怀里的“黄金猫爪布丁丛”。
    又看了看身边明显鬆了口气、开始东张西望的铃鐺。
    “走吧，回家。今晚的菜单，需要好好想想……”
    “老登，我们晚上吃鱼好不好？清蒸的！”
    “看你今天『实验』的表现，红烧的吧，给你压压惊。”
    “啊？不要嘛！清蒸！清蒸！”
    夕阳下，抱著怪异花箱的父亲，和吵著要吃鱼的女儿，慢慢走向家的方向。
    而黎閒心里则在想：这盆花，到底该怎么处理呢？
    当观赏植物？好像有点浪费。
    研究其能量结构？或许能有点意外发现。
    或者……试试看能不能用它来提炼出带有安神、愉悦效果的香氛？
    甚至，能不能把那股布丁香味提取出来，做成真正的、能吃的布丁？
    想到这个可能性，黎閒的眼睛微微亮了一下。
    或许，这次“学校危机”，能变成一次意外的“食材收穫”？
    嗯，值得研究。