不知是不是几日前的那番別样理论化作了点燃薪火的最后一根稻草……
    伊瑟莉雅在整个学院的处境，显得有些微妙无比。
    亦如马库斯曾言——那一半人会想烧死你，另一半人会想跪求你。
    有人私下找到伊瑟莉雅和尤涅伏，试图与二人探討学术——那大都是在传统理论碰了壁，渴求新视角的学生。
    当然，也有人將其视为完全的“炼金异端”，污染法师正统的异端。
    但让事情更为复杂的……还得是今早贴出的《元素塑形实践》的分组名单。
    “伊瑟莉雅·索尔，需严格按照三级理论模型，设计一种具有稳定性的风元素擬態生物，要求存在时间不得少於十五分钟——洛伦兹·艾森。”
    分组名单前围满了人，连相互间的窃窃私语声也变得嘈杂。
    “洛伦兹教授？他怎么会带一名旁听生？”
    “而且这个课题……不应该是三年级才有的结课难度吗？”
    “嘘……我听说洛伦兹教授是倾向『保守』一派的，这下有好戏看了。”
    那些暗暗投来的目光……同情，幸灾乐祸，站在人群外的伊瑟莉雅攥紧了自己的法袍下摆。
    她曾在马库斯递交的“学院派系简要说明”中见过这號名字——那位公开抨击“炼金术教材”提案的传统元素大师。
    这是考验？还是敲打？
    ……
    第三实验塔的“元素擬態实验室”。
    十二个独立操作台排列成环，被据说是“消杀用”的聚光型水晶照射著。
    而在这其中，每个台子更是都配备了元素凝聚法阵和监测仪。
    洛伦兹，那名身形瘦削的老者穿著掛满一身奖章的深蓝色法袍，一丝不苟地佇立在实验室最前方，朗声道。
    “元素塑形，法师『驾驭』自然的第一步……无数前辈约莫数百年的经验凝聚在你们的教材之中。”
    “今日，我要看到你们的理解，我要看见……独属於你们的表达！”
    他的目光扫过全场，却在伊瑟莉雅身上停留良久，眼神平静，却好似带著审视般的沉重。
    “开始吧，六小时后……统一验收成果。”
    实验室顿时忙成一片，学生们手忙脚乱地激活法阵、注入魔力、求爷爷告奶奶般地稳定著魔源。
    各色光芒隨之亮起，空气中满是仪器运作的嗡鸣与清脆的碰撞声。
    伊瑟莉雅在属於自己的操作台前，翻开先前折下一页的內容——风元素擬態之基础飞鸟构建篇，那仅仅一笔带过……算得上是“有兴趣就试试”的內容。
    飞鸟能自由地在空中翱翔……她並不是临时突击，才选中了这道题目。
    早在拿到这本沉甸甸的书本后，伊瑟莉雅便迫不及待地翻阅著，向尤涅伏询问著……
    魔力脉络构建、节点的稳定、继而输入元素……
    她照著脑海中的步骤，將思绪投入法阵中，用精神力引导著青色的风绘製出风雀的轮廓。
    翅膀……尾羽……喙……这支造物的外形逐渐清晰。
    但这课题之所以要到三年级才被呈现给学生，不是没有原因的。
    伴隨著节点中的魔力输入……那风雀的確开始扑棱起了翅膀，没几秒却化作一阵吹乱少女白髮的乱流。
    第二次尝试，她在问题迴路中多注入了些魔力——效果显而易见，风雀灵活得多，却无法飞起……
    第三次……第七次，每次都在成功前功亏一簣！台前那一次次亮起而熄灭的青光，就好似无声的嘲讽一般。
    周遭已传来属於成功的轻声欢呼，已有学生完成了属於自己的课题造物……
    伊瑟莉雅盯著再次溃败的风元素，指尖微微发颤——飞鸟彻底“活过来”的一瞬，总有什么东西在应声断裂。
    “它缺少著串联一切的“轴”……动態平衡之所以存在，便是因为其下成分是自由的，不受约束的。”
    那时的尤涅伏拿著一个装有气体的容器在她面前展示——左侧是染成了可见色的正常空气，右侧是他所说的“真空”。
    伴隨著隔板的撤开，气体便顺势相融……
    还有相似相溶……用魔力构筑的隔绝阵法，怎么会能完全限制住自由而好动的“风”？
    她抬起头，目光下意识地在实验室中寻找著那道熟悉的黑袍身影。
    那道初见时就令人心安的身影，现在却好似被隔板隔开一般……
    必须由我自己找到答案……伊瑟莉雅平復著呼吸，闭上眼，感知著空气中那些跃动著的“青色”光点。
    不是一味地通过节点固定捏造……而是“邀请”，去邀请无形的风短暂地化作一只飞鸟。
    渐渐地，那风雀轮廓的翎羽更为亮丽，身姿矫健优雅，它没有急著飞起，反倒是轻轻啄食著逸散的风元素碎屑。
    十五分钟……二十分钟……
    成了！
    周围的嘈杂声不知何时低了下去……几道目光投来，带著毫不掩饰的惊讶。
    洛伦兹不知何时静静站立在伊瑟莉雅身侧，眯起那双带著审视意味的双眼，沉声道。
    “伊瑟莉雅小姐，你的模型似乎与教材有著很大出入，我说过要严格按照理论模型构筑。”
    “教授先生……风是自由的元素，就像水流总会从缝隙中流出一样，风也会找到自己最喜欢的形状，”她的声音有些微弱。
    洛伦兹沉默了。
    的確，这课题之所以被设计为三年级学生的结课作业——是因为他们有著更强的魔力掌控能力，他们能一定程度上“压制”魔源构筑成自己所想的模样。
    而这考验的……其实是对魔力、精神力的掌控与绝对的专注能力。
    “这是你自己想到的吗？”洛伦兹伸出手指，感受著那异样和谐而流动著的“风”。
    伊瑟莉雅诚实地点点头，却又忽然摇了摇头。
    “是……是尤涅伏，尤涅伏想到的，他说……万物都遵循著自己的『平衡』，炼金术是这样，我想……魔法可能也有著什么共通之处。”
    “尤涅伏……”洛伦兹反覆咀嚼著这个名字，脸上並未露出伊瑟莉雅设想中的嘲讽与不悦，他反倒是继续问道。
    “他是那名炼金术士，对吧？那名马库斯特招进来作为助教的小子……”
    他挥了挥手，示意伊瑟莉雅可以走了，继而走向下一处操作台，拋下一句淡淡的话。
    “伊瑟莉雅，记得將你的理论整理进报告之內……学院要求每一项成绩都要留档处理。”
    伊瑟莉雅抱著参考书籍走出实验塔时，夕阳已经暖金洒满了整个地面……
    喷泉边欢腾的水元素，同行时仍因“一起玩”而欢快的风元素……
    但伊瑟莉雅早已无心关注这些！
    她的步伐由慢走变成小跑，向著南边的“海森堡”实验室奔去。
    熟悉的草药香……熟悉的白噪音……
    还有站在实验台前低声吐槽的那道身影……
    伊瑟莉雅笑了出来。
    “尤涅伏！”